ESI feiert 30 Jahre Tätigkeit in den Niederlanden. Jahre, in denen das Engagement für dieses Land immer gewachsen ist, zur Schaffung eines Systems von „kommen“weit verbreitete italienische Schule“, bei dem es auch heute noch um eine kleine Anzahl von Menschen geht, die sich für ein einziges Ziel engagieren: Bereitstellung für Kinder italienischer oder gemischter Familien (oder einfach „italianofile“), eine Grundausbildung in der italienischen Sprache, sowie das Unterrichten der italienischen Sprache für interessierte Erwachsene.

L.„ESI wurde aus der Asche von COASCIT geboren (Komitees für die Bildungsunterstützung von Italienern im Ausland), Organisationen, die von den italienischen Konsulaten in den verschiedenen Ländern der Welt, in denen italienische Auswanderer präsent waren, gegründet und verwaltet wurden. Gegründet in 1973, für ca 20 Diese Komitees kümmern sich seit Jahren um das Erlernen der italienischen Sprache durch Familienangehörige (insbesondere Ehepartner) Ausländer italienischer Auswanderer, und deshalb sind ihre Kinder und Enkel fast ausschließlich in die Schulen und die Kultur vor Ort eingetaucht. Die COASCITs beschäftigten fest angestellte Lehrkräfte, die in den ausländischen Organigrammen des italienischen Außenministeriums aufgeführt sind(MAE) und die von ihr ausgewählt und in verschiedene Länder entsandt wurden.

In jedem Land mussten die Konsulate die spezifische lokale Gesetzgebung berücksichtigen, insbesondere für die Beschäftigung von Ortskräften (Essanzeigen. Sekretariatspersonal), Dadurch entsteht eine Vielzahl unterschiedlicher Situationen, die für den MAE e.V. nur schwer zu bewältigen sind, gelegentlich, Quelle der Spannungen zwischen italienischen diplomatischen Behörden und lokalen Institutionen.

Aus diesen Gründen, im 1993 Die MAE beschloss, die direkte Verwaltung auszusetzen (über Konsulate) von COASCIT,  Begünstigung ihre Umwandlung in lokale Rechtskörperschaften, autonom verwaltet und völlig frei von den italienischen diplomatischen Vertretungen in den verschiedenen Ländern. An diese autonomen Körperschaften, die legal „Ausländer“ geworden waren und die Anforderungen der neuen Gesetzgebung erfüllten, Die MAE hätte für die Durchführung ihrer Aktivitäten ausreichende Mittel bereitgestellt. Entsendung fester Lehrer(auch „ministerial“ genannt) blieb unverändert, sowie das Vorhandensein einer „Lehrdirektion“ zur Überwachung der Lehrtätigkeit und der administrativen Leitung der Ministeriallehrer.

So entstand ESI aus dem COASCIT des Konsularbezirks Rotterdam, aufgrund der Aktion einiger italienischer Anwohner vor Ort, der die Satzung unterzeichnete und seinen ersten Vorstand sicherstellte.

Zusammenfassende Diagramme 1993-2001